Pedagogía crítica aplicada a la comunicación
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Esta obra de Anisbel Trómpiz es una respuesta insurgente a la colonización del pensamiento y un manual de resistencia cultural desde la Venezuela actual. Aplicando la pedagogía crítica de Paulo Freire, Henry Giroux y bell hooks, el libro transforma la comunicación social de una disciplina técnica a una praxis emancipadora. A través de la radio, el teatro y la escritura crítica, el texto articula la Ética con el compromiso social, la Estética con la creación colectiva y la Corporalidad como territorio político. Una guía indispensable para que educadores y comunicadores populares se reconozcan como arquitectos de la soberanía cognitiva y defensores de la palabra libre.
Descripción
Escribir sobre comunicación en la Venezuela de hoy no es un ejercicio de retórica académica; es un acto de defensa integral y resistencia cultural. Nos encontramos en un cambio de época global donde los centros de poder han perfeccionado la colonización invisible del pensamiento, el afecto y el lenguaje a través de algoritmos y lógicas foráneas. Frente a este escenario, esta obra insurgente de Anisbel Trómpiz surge como un manual de resistencia pedagógica que defiende la Soberanía Cognitiva y rescata la palabra como un territorio inexpugnable de libertad, ajeno a las mercancías del mercado.
A lo largo de sus siete capítulos, la comunicación se desprende de su ropaje puramente técnico para revelar su verdadera arquitectura viva. El libro propone una lectura situada de la Pedagogía Crítica —nutrida por referentes como Paulo Freire, Henry Giroux, bell hooks y el pensamiento emancipador latinoamericano— y la aplica directamente al campo de la comunicación social, la locución, la radio popular, el teatro comunitario y la escritura de guiones. Aquí, la Ética se asume como un compromiso innegociable con el Otro, la Estética como una política de la sensibilidad colectiva y la Corporalidad como el testimonio físico de un pueblo que habita su territorio y no se dobla.
Lejos de ser una suma de teorías frías, este texto es una Pedagogía con Alma destinada a educadores, comunicadores populares y líderes comunitarios. Es una invitación a la irreverencia frente al pragmatismo salvaje, demostrando que mientras haya un pueblo capaz de pensarse a sí mismo y nombrar su propia verdad, no habrá orden transaccional capaz de silenciar la palabra insurgente.
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